ÉDUCATION KINESTHÉSIQUE BRAIN GYM
ET BIEN-ÊTRE

Brain Gym France, le site officiel - Éducation Kinesthésique

Texte de Paul et Gail DENNISON

L’Éducation Kinesthésique® est une approche éducative spécifique et dynamique fondée sur le principe que le mouvement est à la base de tout apprentissage. Nous soutenons l’idée que « le mouvement influence la fonction ». Les procédures d’Éducation Kinesthésique sont destinées à faciliter l’apprentissage avec l’ensemble de notre potentiel et de notre cerveau aussi bien au niveau des compétences scolaires que professionnelles, sportives et dans nos activités quotidiennes.

Les êtres humains ont en commun un fonctionnement physique qui est à la fois merveilleusement simple et profondément complexe. En Éducation Kinesthésique, notre attention se porte aussi bien sur les facultés physiques et intellectuelles que sur les qualités émotionnelles. L’expérience montre que de nombreuses personnes pratiquant cette approche et ses mouvements ont amélioré leur forme et leur bien-être (une sensation générale de bonne santé), ont une plus grande facilité à effectuer leurs activités quotidiennes et une meilleure confiance en eux.

L’Éducation Kinesthésique, comprenant entre autres, les cours Brain Gym et les sept dimensions de l’intelligence, est principalement utilisée par des « enseignants du mouvement ». Ces professionnels savent bien que ce domaine d’étude offre à chacun un moyen de se reconnecter à son intelligence innée et à développer, ou restaurer, le fonctionnement physique et cognitif.

L’Éducation Kinesthésique est également souvent proposée par des professionnels de la santé (médecins, psychologues, orthophonistes...) pour soutenir et maintenir la santé de leurs clients et patients. Ces praticiens utilisent l’Éducation Kinesthésique pour permettre aux gens de définir et réaliser leurs objectifs de bien-être, améliorer leurs compétences scolaires ou autres, de gérer leurs stress et de trouver leur équilibre. Même utilisée de cette manière, l’Éducation Kinesthésique reste une méthode non médicale qui emploie spécifiquement ses propres termes éducatifs bien établis (tels que ECAP / PACE, observation, coordination et intégration) qui reflètent de façon précise le travail et les procédures de notre approche. Nous ne faisons aucune utilisation de termes médicaux tel que thérapie, symptômes, diagnostic ou traitement ; nous n’utilisons aucune étiquette médicale du type arthrite, allergies, curable ou incurable ; ni aucun terme académique comme hyperactivité, problèmes, dyslexie ou autisme.

Les consultants et instructeurs en Éducation Kinesthésique ne sont pas diplômés pour diagnostiquer, traiter ou tenter de soigner un état médical. En Éducation Kinesthésique, nous considérons les êtres humains et leurs corps comme étant dynamiques et non statiques. Ce qui importe pour nous c’est le fonctionnement effectif de la personne. En d’autres termes, quelle est la relation entre le but ou l’intention de la personne et sa façon de bouger au quotidien ?

Ainsi, l’Éducation Kinesthésique ne fait partie d’aucun modèle médical. C’est purement une approche éducative de l’interaction humaine destinée à compléter toutes formes d’apprentissage ou poursuites d’un développement personnel. En Éducation Kinesthésique, on observe que la santé dépend de la capacité du système « corps-mental » à fonctionner en unité de façon créative. Cette forme de santé représente bien plus qu’une absence de maladie. C’est la capacité à entreprendre des actions vitales et appropriées dans sa propre vie et à y inclure le repos et le rétablissement nécessaires.

Paul et Gail DENNISON
le 23 Janvier 2004
traduction de Paul Landon